員工職業生涯規劃與發展培訓
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課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”
課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果
管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人
● 掌握職業生涯規劃的概念;
● 掌握個人職業生涯規劃的操作流程,能夠完成個人職業生涯規劃設計;
● 掌握組織內部員工職業生涯發展通道設計、人才梯隊建設操作要點;
● 能夠正確對內部員工能力進行針對性培養和鑒別,能夠操作勝任力模型建設。
前言: 破冰、導入
一、關于職業生涯規劃的幾個誤區
1. 職業生涯規劃=找工作
2. 計劃不如變化快,倒不如不做規劃
3. 我的職業生涯早就“被”規劃好了
4. 職業生涯規劃和個人有關,和組織無關
二、職業生涯規劃是什么?
1. 職業是什么
2. 職業生涯是什么
3. 職業生涯規劃是什么
三、職業生涯規劃不是什么?
1. 職業生涯不是工作
2. 職業生涯規劃不是找工作
四、職業生涯規劃的價值
1. 員工發展是企業保持競爭力和可持續發展的源泉
2. 提供職業生涯發展通道是組織給員工最好的激勵
互動:學員分組,小組積分制PK
第一講:個人職業生涯規劃
一、個人職業生涯發展的5個階段及任務
1. 成長階段及主要任務
2. 探索階段及主要任務
3. 建立階段及主要任務
4. 維持階段及主要任務
5. 退出階段及主要任務
工具:職業生涯規劃彩虹圖
練習:繪制自己的職業生涯規劃圖
二、個人職業生涯規劃的四個過程
1. 了解自我的過程
2. 探索工作的過程
3. 合理決策的過程
4. 有效行為的過程
三、職業生涯規劃四原則
四、職業生涯規劃6步驟
1. 認知組織和所處環境
2. 認知自我在組織中的角色和定位
3. 對自我的系統檢測與認知
4. 認知和發掘自身潛能
5. 個人與組織發展分析
6. 職業發展溝通、規劃
工具:職業發展規劃書范本
工具:職業錨測評、職業價值觀測試
第二講:組織內員工職業生涯發展設計
一、組織內職業生涯設計的4個基調
二、組織內職業生涯設計的流程
三、組織內員工“人崗匹配”
1. 員工個體差異識別
2. 員工特征識別的操作實務
3. 人崗匹配的用人策略
四、崗位與任職人素描矩陣
工具:16PF、MBTI、職業價值觀測評、霍蘭德職業興趣測評
五、員工職業發展通道與階梯設計
1. 員工職業發展的3種基本模式
2. 職業發展雙重/多重通道的設計介紹
3. 職業發展雙重通道設計理念
4. 職業發展雙重通道設計模型
5. 人才發展的5級模型
案例:華為公司的雙重通道職位晉升體系
案例:IBM的雙重職位發展通道
案例:聯想集團人才階梯發展的設計
工具:雙重通道設計模型、范本
第三講:組織內職業生涯規劃與發展實施落地策略
1. 職業生涯規劃設計成功的3個要素
2. 組織職業生涯管理運行效果評估4標準
3. 職業生涯規劃的3個關鍵參與部門職責分工
4. 員工勝任資格的評定要點和能力評定方法
5. 后備人才培養與“接替計劃”實施要點
6. 管理培訓生計劃及實施要點
案例:某連鎖型企業員工職業生涯規劃成功的制度保
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