從心識人帶團隊訓練

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課程大綱
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（一）認知視界：承認差異與局限（1課時）
?游戲：思維不同、角度不同、經歷不同
?案例：經理與下屬的對話
?理論：喬哈里視窗
（二）相信潛能：發光照亮彼此（1課時）
?理論：弗洛伊德精神分析
?體驗：動物子人格意象對話
?案例：管理者首先自己要成發光體
（三）激發需求：匹配心門鑰匙（1.5課時）
?理論：馬斯洛需求層次理論
?案例：60后到00后五代人不同的工作需求
?討論：90后員工如何激發工作熱情
（四）管理行為：善用與眾不同（2.5課時）
?理論：DISC行為模式
?案例：識別領導、下屬、同事、客戶、自己的行為模式
?測試：判斷和練習識別職場中不同場景下的行為風格
?案例：看電影學溝通，針對不同類型的溝通技巧
?理論：如何管理不同特質的領導和下屬
?升級：如何培養、發展、成就自己和他人
?復盤：己上中下的行為管理
?作業：識人腦圖繪制
?第二天 帶團隊
（五）“心”境界，新開始（1課時）
?復習：識人腦圖展示
?競賽：識人問答PK賽
?頒獎：“心”晉識人王大獎
（六）識人術，貴溝通（2課時）
?復盤：經理與下屬的對話
?工具：聚焦式會話法
?實操：己上中下視窗溝通
?演練：難管的銷售or避免一死的談話
（七）帶團隊，重聯盟（3課時）
?案例：史上最難聯盟
?演練：如何破解經營管理難題
?案例：縮小自我的老板
?討論：曲筱綃如何聯盟下屬？
?總結：伸屈有度，大事方成。
?行動：知道、做到、悟到、得到