現場質量問題分析與解決
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交廣國際內訓特色:
運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計
運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學
運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享
課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”
課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果
管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人
?現場質量控制的追本溯源
?學習現場質量控制的多種不同方法
?掌握運用數據準確描述問題的方法
?掌握問題的原因分析方法,并找出合適的解決措施
?掌握問題的控制方法,建立起問題解決的文化
課程導入
?問題改善的困惑
?波動的現實
?改善的困惑
?課程結構介紹
?學習小組建立
?培訓期望
現場質量問題的根源–錯誤
?制造現場錯誤的種類(錄像)
?錯誤的各種原因分析
?案例討論:一個慘痛的教訓
?錯誤形成的特征
?錯誤與習慣(墨菲定律的借鑒)
?錯誤與后果
?控制錯誤的幾大誤區
質量是如何制造出來的
?現場質量預防與過程控制
?質量控制介入點與質量成本的關聯性
?失效模式與后果分析
?制造過程驗證
?標準化作業對質量控制的基礎性作用
?上海通用汽車案例分享
?防錯系統的建立
?防錯法的分類及防錯裝置的三級水平
?如何設計防錯系統
?防錯案例練習
現場質量問題解決思路(DMAIC)
?如何清晰的定義質量問題(5W2H)
?質量問題的現場遏制
?質量問題的分析
?短長期措施的實施
?文件的標準化及相關問題的舉一反三
?各行業問題交流報告的分享
?8D與PRR
?PCR
?五原則表
?學員練習:完成問題交流報告的填寫
質量問題的分析思路與方法
?問題標準定義對分析的重要性
?確定問題的直接原因
?魚骨圖與頭腦風暴
?柏拉圖的制作
?現場互換實驗與誤差貢獻比率分配
?根本原因分析
?學習運用3*5why尋找根本原因
?學員練習:案例分析
?短長期措施的選擇
?SOC平衡法
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