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質量管理數據的分析與挖掘培訓

質量管理數據的分析與挖掘培訓

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課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”

課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果

管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人

課程收益

1、了解大數據的概念,大數據方法對企業管理有何幫助?
2、了解數據分析和挖掘方法對質量管理的作用
3、大數據的工具和分析方法實踐

課程大綱

一、大數據技術概述
為什么中國政府發布大數據戰略,扶植大數據企業?什么是大數據?
1.大企業的大數據應用案例
2.大數據相關解決方案
3.大數據分析和挖掘方法論
4.質量管理部門應該掌握哪些大數據技能?
5.分析人員的常用工具
案例演練:案例學習數據建模方法論。

二、質量指標分析
–本節介紹指標分析的相關概念。
1.指標提高能否等同于質量提升?
2.現有的指標體系和思路可能存在的問題
3.質量管理的目標指標和過程指標
4.質量數據的定義與監測
5.幾種異常集中指標定義
a)固定區間
b)動態標準差
c)四分位outlier
6.圖形化的數據分布形態分析
a)Boxplot
b)柏拉圖
?案例演練:質量分析和評估
三、基于數據挖掘算法的異常值(需要SPSS)
1.復合異常的定義
2.多維度分析的難點
3.基于挖掘的異常值分析
a)原理
b)聚類概念
4.基于數據挖掘算法的異常值發現演練

四、時間序列分析
服務部門要想從事后監控向事前參與轉變,就必須掌握相關的規律,具有前瞻性。預測技術可以使工作更具有前瞻性,本節介紹預測的概念和工具。
1.周期分析,如何識別數據的周期
2.趨勢分析和風險評估
3.生命周期和擬合曲線
4.一元回歸分析
5.季節性數據的預測

五、常用的挖掘算法簡介
數據挖掘算法用于挖掘質量問題發生的原因和規律,本節對常用挖掘算法做簡要介紹。。
1.描述類分析算法
a)關聯規則
b)聚類分析
c)可視化分析
2.分類和預測算法
a)類神經網絡
b)決策樹
c)邏輯斯蒂回歸
d)貝葉斯網絡

六、基于挖掘算法的質量問題分析實踐
1.如何定義問題
2.如何收集數據并定義模型
3.決策樹的應用案例
4.科學的挖掘流程與風險
七、圖表分析和數據可視化
圖表和可視化技術可以使數據的展示更為直觀,使數據的規律更容易被發現。同時,圖表使信息的傳遞更為快速。
1.Excel常規圖表類型及其適用場合
2.幾種加強版分析圖表

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