領導者的四種賦能方式與對話

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課程大綱
開場簡介：課程簡述，理論來源
第一講：何為賦能領導
一、理論學習：賦能對話
角色扮演：這次對話怎么樣
1. 賦能還是負能
2. 理論背景介紹
反思研討：我希望幫助誰
二、理論學習：身心參與
視頻：兩個領導有何不同
1. 身心參與為何重要
2. 領導者最重要的使命
反思研討：雙人采訪
三、理論學習：三大技能
1. 診斷發展階段
2. 匹配領導風格
3. 開展賦能對話
反思研討：我希望我的領導如何領導我

第二講：診斷發展階段
一、制定目標
1. 要想發展，先談目標
2. 制定S.T.R.A.M.目標
3. 與被領導者取得目標的共識
反思研討：設計你的S.T.R.A.M.目標
二、發展階段
1. 發展的兩個緯度
2. 發展的四個階段
3. 正向發展與退化
反思研討：我的被領導對象
三、有效診斷
1. 診斷的兩個緯度
2. 診斷的三個問題
3. 四個階段的心理特征
反思研討：在不同目標面前，被領導對象的心理特征

第三講：匹配領導方式
一、兩大類別
1. 指導：七種具體行為
2. 支持：七種具體行為
3. 指導和支持的目標
反思研討：自我評估
二、四種方式
1. 四種領導方式
2. 靈活性
3. 有效性
反思研討：自我評估
三、有效匹配
1. 匹配
2. 領導不足
3. 領導過度
案例研討：為何骨干要離開

第四講：開展賦能對話
一、四個會談
1. 先就會談目標和發展階段達成共識
2. 匹配正確的領導方式
3. 采用正確對話方式
反思研討：四個對話列表練習
二、向上對話
1. 主動邀約
2. 明確對話主題
3. 明確發展階段
反思研討：一對一對話列表
三、伙伴關系
1. 交流的頻率
2. 管理正向發展
3. 管理退化周期