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塑造自我影響他人自動自發邁向績效

塑造自我影響他人自動自發邁向績效

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課程大綱
第一講:認識篇——建設團隊與構建領導力的重要意義
一、在不確定性環境下,企業需要團隊與領導
1. 企業要把組織打造成團隊應對危機
2. 高效團隊才能協同應對不確定性
3. 卓越的領導與團隊共生共長
視頻:戰狼2的啟示
二、當困難和危機來臨時,為何團隊的動能會不足
1. 面對危機,為什么員工工作態度不佳?
2. 領導的哪些行為會產生團隊能量不足
3. 員工動能不足與領導的關系
4. 面對變革,員工愿意追隨的怎樣的領導
案例:小宋買火車票

第二講:轉型篇——從管理邁向領導——認識卓越領導力
一、領導與管理者比較
1. 領導與管理的區別—領導與管理應該做的事
2. 領導者的主要工作
3. 管理大師談領導
二、領導與領導行為
1. 從三個故事談領導力
2. 避免扮演錯位的領導角色
練習:領導者行為調查表
實戰案例討論:你敬重的領導描述
3. 員工為何要追隨你——卓越領導力成長地圖
工具:十六項領導行為自評

第三講:塑造篇——從優秀邁向卓越——如何塑造領導影響力
領導的背影就是原因效仿的榜樣
一、慢不得的危機感
1. 沒有危機感是最大的危機感
2. 危機感是團隊的止動力
3. 變革型領導六步模型
案例:華為的危機感
工具:變革領導六步框架
二、坐不住的責任感
1. 領導者的責任驅動團隊成長
2. 責任是自動自發的源頭
3. 責任的“十二字”真言
案例:西游記
企業案例:阿里的成長
三、要達成目標感
1. 目標是引導力
2. 設定精準的目標
3. 分解目標,形成路徑
4. 目標引領團隊
實操:目標設定和分解

第四講:發揮篇——影響他人邁向績效——如何有效發揮領導影響力
一、有效溝通建立良好交流與信息交流
1. 員工希望上級如何溝通
2. 員工最討厭哪些領導的溝通行為
3. 管理者如何與新生代員工有效溝通
4. 有效表揚和批評
5. 如何“附和”員工
6. 如何“安慰”員工
7. 如何贊美員工
8. 如何有效批評員工
9. 如何布置工作任務下達命令
練習:工作任務分配時的溝通
二、影響他人,帶人帶心,彈性領導和激勵
案例:《王強為何會反彈》
1. 診斷:員工不同階段的需求分析
1)按照能力、意愿-時間-三大特點劃分的員工發展的四個階段
2)不同階段員工的需求分析
案例:診斷員工的發展階段
2. 認知:自身領導行為的認識
測試:《領導行為測試》
1)命令式S1的特點分析
2)教練式S2的特點分析
3)顧問式S3的特點分析
4)授權式S4的特點分析
3. 彈性:四類不同員工的不同領導
研討題:面對不同的部屬,你該采取哪種領導模式最有效
領導工具:命令、建議、參與、授權行為的運用方法
三、賦予能力:通過員工輔導提高工作能力獲得成就
1. 有效輔導的基礎
1)輔導員角色的塑造
2)學習心理的改變
2. 有效輔導的步驟
1)準備學習
2)說明作業
3)讓其試做
4)查核結果
3. 有效輔導的方法

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