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銷售人員0距離客戶溝通技巧培訓

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交廣國際內訓特色:

運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計

運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學

運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享

課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”

課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果

管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人

課程收益

認知上,明確了解需求在銷售過程中至關重要的作用;同時,了解并覺察到客戶的不同。
行為上,改變以往面對客戶說的多聽得少的行為習慣;能夠根據客戶的外在行為,識別其性格特征。
技能上,掌握銷售過程中以探尋式提問了解需求的技巧,并根據客戶的不同性格,采取不同的溝通方式。

課程大綱

第一部分:認識銷售
?銷售環境分析
?視頻:沒有終點的競賽
?銷售環境的4P變化
?認識客戶
?客戶因需求而購買
?客戶因痛苦而產生需求
?認識銷售人員
?銷售人員的角色認知
?醫生與病人
?推銷與顧問
?銷售人員的ASK素質模型
?案例:兩位銷售人員對比
?認識產品和服務

第二部分:專業化的銷售拜訪流程
?計劃拜訪
?設定拜訪目標
?準備拜訪
?電話預約
?拜訪工具箱
?形象準備
?心態準備
?實施拜訪
?設計開場白
?開場白的作用
?開場白的標準:相關、簡單、意外
?開場白設計練習
?探尋需求
?探尋需求的作用
?案例:倉儲托板的銷售
?探尋需求的方法:提問、傾聽、觀察
?提問
?開放式問題與封閉式問題
?探尋需求的SPIN提問技巧
?背景問題
?機會問題
?后果問題
?回報問題
?案例:上海老大爺換房
?澄清需求的漏斗式提問
?探究式問題
?限制性問題
?確定性問題
?提問練習
?傾聽
?傾聽在銷售中的作用
?傾聽的兩大干擾:評判與打斷
?視頻:《我的前半生》片段
?3F傾聽法
?聽事實
?聽感受
?聽意圖
?傾聽練習
?練習一:你說我不說
?練習二:聽一說一
?練習三:我理解你的感受
?觀察
?看什么,不看什么
?方案呈現
?傳統的方案呈現曲線
?專業呈現技巧
?相關性
?案例:美女與病歷
?簡單性
?案例:里根總統的航天宣言
?形象化
?案例:戒煙的故事
?方案呈現演練
?異議處理
?如何正確看待異議:挑貨人才是買貨人
?異議的兩種分類:疑問與反對
?異議處理的原則
?疑問處理
?澄清疑問
?接受疑問
?解釋疑問
?反對處理
?接受反對
?詢問原因
?證明能力
?達成協議
?達成協議不等于簽署合同
?結束拜訪
?行動方案
?感謝信
?拜訪復盤

第三部分:客戶溝通風格分類
?DISC性格分類
?老虎型
?孔雀型
?考拉型
?貓頭鷹
?DISC性格測評
?DISC性格特點分析
?調整自我溝通風格

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