從優秀走向成功的必經之路

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課程大綱：
單元一 角色認知與素養
一何謂管理
1管理定義：為什么？管什么？怎么管？
2關鍵詞解讀：運用+資源+目標
3管理資源與人力資源關系
4科學管理底層邏輯案例練習
二角色任務
1管理者的角色認知
?請學員畫出自己在組織體系中的坐標位置
?管理者的角色
?管理者的基本任務
2管理者面臨四個維度，怎么應對？
?如何對上管理？
?如何對下管理？
?如何協同協力兄弟部門？
?如何對外管理？
3管理者基本技能結構
?單元導入：現場測試管理能力
?一個中心、二大支柱、四個模塊
三角色素養
?課題導入案例
1管理者五大基本素養
?達成意愿，
?變革創新
?效率意識
?科學方法
?科學決策
2管理者角色定位始終貫串2大經緯度
?科學方法
?尊重人性
3期間穿插課堂練習體驗

單元二 管理者領導力
一 領導力與管理者
1何謂：領導力
?導入附件：領導的行為方式
?好的領導人有哪些人格特質？
?導入附件：權威與領導
?好的領導者為人處世有什么共同點？
?領導力定義：附件說明
?領導力的核心本質：必須要達成目標
2何謂：領導者
課件導入：領導者及其任務
歸納總結：不僅要督促部屬成長，更重要的是提升自己能力
二 領導力類型
1領導力類型
?自我測試—附件：16項測試題
?領導力模型（支持+指示）
?成熟度與哪些要素有關
2應變思維
?具體采取哪一類措施？取決于：管理對象、風格、具體需求
?領導類型與實際狀況匹配表
?如不匹配會有哪些后果？
?歸納：高效領導：1要尊重現狀；2靈活運用不同類型
3靈活應對方法
?成熟度范圍定義
?成熟度與4類型匹配
?具體實操匹配4技巧
三 團隊活力與領導者
領導者必須要有追隨者才會具有領導者的價值，領導力與團隊活力之間必然有著關聯性
1何謂組織活性化（團隊活力）
?各位認為活性化組織是什么狀態？
?活性化特質
A能夠隨時應對變化
B能夠咬定組織目標，正能量的發揮
?活性化條件
A需要提升部屬能力
B需要更大效果的互動關系（團隊整體能力）
2團隊組織整體能力（綜合力）
?什么是組織綜合力
?組織綜合力是什么能力
?組織綜合力=應變能力=問題+變化
?您團隊應變狀態怎么樣呢？（自我調研表）
?您的團隊高效狀況怎么樣？（自我調研表）
?互動環節：各組代表分享感受？優點？缺點？怎么改善提升？
3團隊中小團伙的問題
?對非正式組織的理解
?非正式組織的凝聚力為何比正式組織強？
?小團體的應對方法
4如何提升團隊組織的積極活力（活性化）
?組織活性化的障礙
?促進組織活性化的基本要點