創建五型五星一流班組

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第一節
安全型——班組建設的基礎
1. 電力企業零事故安全生產管理的價值
2. 電力生產事故的突發系統
3. 電力生產事故的冰山理論
4. 班組安全生產4大要素
5. 班組反習慣性違章的重點環節
◇開好班前班后會 ◇搞好每周安全日活動
◇實行標準化作業 ◇搞好安全教育
◇搞好5S現場管理 ◇進行事故演練
6.“兩票三制”嚴格把關執行
7.樹立正確的安全意識
◇安全的背后是責任，責任意識帶來競爭力
◆案例分析：散漫心理引發事故
◆案例分析：習慣性違章如何防范？
◆案例分析：安全要從“一點一滴”做起
◆案例分析：某運行班在對待安全問題上長期堅持“四個一”
◆華能新聞：華能某公司開展“打非治違”安全大檢查活動
第二節
技能型——班組建設的手段
1.班組一日管理
◇班前要準備的事情
◇班中要控制的事情
◇班后要掌握的事情
2.推行“6S”班組現場管理，創建安全型班組
3.6S詳解與運用
◇整理：JIT場地合理化
◇整頓：流程的合理化
◇清掃：點檢中發現異常
◇清潔：徹底排除污染源
◇素養：持續的教育訓練
◇安全：危險預和與預防
4.發電企業推行6S的方法
5.6S的管理技巧
6. 6S活動的推進步驟
◇計劃◇實施
◇檢討◇改善
◆【案例分析】：通過目視管理了解生產運行狀況
◆【案例分享】：目視管理改善計劃書
◆【小組互動】：如何進行設備的清掃、點檢
第三節
創新型——班組建設的活力
1.學習創新型班組建設從轉變管理模式開始
◇塑造員工職業化—“工場即道場，工作即修行”
◇修煉員工基本功—“八全管理模式”
◇開發員工領導力—“輪值管理”
◇培養員工執行力—“動態激勵”
2.從個人自主學習到團隊合作學習
◇學習機制
◇理論學習
◇定期培訓
3.班組創新的范圍
◇ 價值觀、理念的創新
◇ 管理創新
◇ 生產流程創新
◇ 技術創新
4.創新思維能力的培養
◇ 突破思維定式
◇ 逆向思維法
5.學習創新型班組建設的具體操作和實踐
◇工作學習化，學習工作化
◇互動中學習，反饋中學習
◇人人有特長，人人有絕活
◇技能培訓化，鞏固加更新
◆小組討論：我們為什么要學習
◆案例分析：如何提高班組的學習熱情和培養學習習慣
◆案例分析：某車間起吊班全體組員利用業余時間積極參加公司的技術培訓，通過自己的努力，熟練掌握本崗位的操作技能
第四節
和諧型——班組建設的動力
1.人文和諧型班組塑造的四大標準
◇民主管理（自主管理、民主活動會、班務公開）
◇班組文化建設
◇人文關懷、體恤下屬
◇職工發展，搭建公平競爭的平臺
2. 人文和諧型班組長領導力塑造
◇改變思維方式
◇改變用人哲學
◇改變解決問題流程
◇做溝通協調高手
3. 人文和諧型班組問題沖突管理
◆案例分析：某檢修班王班長是如何處理老何的轉崗？
◆案例分析：創建星級班組，從我做起
◆案例分析：某電廠班組抓小家建設、溫暖和諧
第五節
效益型——班組建設的目標
1. 效益型班組的正確認知
2. 效益型班組對班組長的勝任力要求
3. 效益型班組的文化塑造
4. 班組效益提升途徑和方法
◇向管理要效益——激活潛能，提升員工價值
◇向成本要效益——規范成本預算和控制
◇向現場要效益——做好5S，消除現場七大浪費
◇向質量要效益——用熟 Q7杜絕質量損失
◇向技術要效益——技術攻關增效益
◇向節約要效益——人人節約積效益
◇向活動要效益——開展“五小”活動
5. 效益型班組建設步驟與推進機制