共贏領導力模型 流程與模擬培訓

【課程特點】
簡單：所有的教學內容全部實現模塊化和工具化，兩天時間就可以熟練掌握；
實戰：采用案例、錄像、模擬演練來推進課程教學，所有教學環節都圍繞真實的案例；
權威：國際頂級機構的組織行為學理論及敏捷管理理論的版權課程演繹
有效：現場不僅掌握了共贏領導模型的工具和流程并且解決了現實工作中的實際問題。

課題 第一步驟：如何啟動共贏領導力 時間
目標 為什么你擁有領導力的能力、方法、模型卻無法轉換成影響力呢？每個管理都習慣于溝通，卻很少有人“連接”，但連接是一切領導力的源頭，這一單元讓我們在體驗中發現屬于自己的領導觀leadership point of view,LPV，用正確的領導觀來啟動領導力

知識點 一、共贏領導力的啟動與模型介紹
1、破冰游戲、分組、管理沙盤的規則簡介
案例講解：不同的門店，在目標與結果之間都發生了什么？
2、游戲化管理的四要素：愿景、規則、自愿、反饋
二、如何發現與啟動為團隊工作的3C原動力
1、情感承諾Affective commitment： 定義與正負價值
2、持續承諾Profit commitment： 定義與正負價值
3、使命承諾Responsible commitment： 定義與正負價值
AAR–任務后檢視方法

演繹 第一輪沙盤模擬：如何正確啟動你的領導力
工具 共贏領導力?沙盤

課題 第二步驟: 如何推動共贏領導力 時間
目標 如何把崗位的工作事項梳理為簡單的工作目標，直接以工作目標為導向開展工作。以“目標事項”為中心開展工作，有利于實現“事”與“崗”的完美結合和進行“目標化的績效考核”。

知識點 一、我們一起做什么
1、什么是領導者的贏、追隨者的贏、組織的贏？
讓我們一開始就在共贏的愿景里
如何明白自己的責任與權限
如何明白任務下達者的期許
2、完成目標任務我必須的資源與幫助是什么？
3、我的職位資源、關系資源、信譽資源

二、誰來做與怎么做
1、如何共創愿景
2、如何讓愿景轉換行為
3、如何讓每一個行為變成績效

三、情境模擬 （案例分析：如何讓老員工感受到工作的趣味性）
游戲化思維模式與反饋
AAR–任務后檢視方法

演繹 第二輪沙盤模擬：如何影響他人來自發自主地執行
工具 共贏沙盤、 行動承諾表

課題 第三步驟：如何恒動共贏領導力 時間
目標 為什么工作任務很難貫徹下去？問題很簡單，現實的工作中我們的面對一群人、各樣的要求，當個人需求、任務需求與組織需求交織在一起時，共贏領導力對問題的分析與解決也貫穿整個情境里。

知識點 問題1、你希望這件事是啟動大家還是自己在做？
問題2、他們對你的動機和目標是否清晰與認可？
問題3、在影響范圍里團隊怎么評估你這個人的？
問題4、與你合作的關鍵人的處境與狀態如何？
問題5、合作關鍵人要什么？你是怎么知道的？
問題6、大家感覺是為你做事還是在為自己做事？
問題7、對你支持與鼓勵的方式對方認同嗎？
問題8、在一起的協作中對方是否有真實的成就感？
問題9、如果重頭再來你還會這樣做嗎？

案例討論：如何設計目標完成工作任務
演繹 第三輪沙盤模擬：如何影響團隊來自發自主地正確執行
工具 共贏沙盤、價值卡、沖突卡

課題 第四步驟: 如何鼓動共贏領導力 時間
目標 管理內部出現沖突與危機情況時應該如何處理呢？問題有可能是隨機性的，也有可能是系統性的。面對這兩類問題該如何從根源上采用措施？如何充分發揮身邊每一個人的能動性？

知識點 一、領導力優勢評估與啟動
二、運權授權的藝術
1、認識權力的性質、地位、任務
2、行使權力的基點：擺正自己的位置
3、如何運用分權與授權
三、識人用人的藝術
1、有效輔導的六個步驟
2、需要激勵的表現與評估
三、連接與交換的應用
1、案例分析與共贏領導力模型應用
COACH工具講解與應用演練
AAR–任務后檢視方法

演繹 第四輪沙盤模擬：如何激勵團隊自發自主地正確執行
工具 共贏沙盤、關鍵鏈表、機會卡
提問與交流
【工具包】（在課程講授過程中，講師將針對性的對以下工具包進行穿插解讀）
1、《共贏領導力模版》
2、《行動承諾表》
3、《360℃全方位領導協調》