培訓經理只好發動內訓師的力量，用微課的形式來做培訓，讓員工隨時隨地學習，取代基于PC端的學習系統，把學習做輕了。
從某種意義上來說，微課的流行，也和面授對績效的提升有限有關。但關于微課，每個講師都有自己的理解，各種門派。
企業微課第一門派：手機派。只要不是面授，用手機看的10分鐘課程，就是微課；
企業微課第二門派：h5派。有人理解做成動畫的H5，就是微課；
企業微課第三門派：微信群派。有人理解，在微信群里上課，就是微課；
企業微課第四門派：音頻派。錄制個音頻小課程，就是微課。
但不管哪個門派，企業微課都成為了目前企業培訓的重要組成部分。
從滿足企業經營需要的角度講，企業培訓大致有四個方面的目的：
（1）長期目的：即為了滿足企業戰略發展對人力資源的需要而采取的培訓活動。
（2）年度目的：即為了滿足企業年度經營對人力資源的需要而采取的培訓活動。
（3）職位目的：即為了滿足員工高水平完成本職工作所需的知識、技能、態度、經驗而采取的培訓活動。
（4）個人目的：即為了滿足員工達成其職業生涯規劃目標需要而由企業提供的培訓。企業在制定自身的培訓規劃中，應當清楚地體現出培訓的不同目的。
近幾年來，培訓成了很時髦的事情。“我要培訓”的呼聲愈喊愈烈。我們確實需要培訓，但絕不是單純為了趕時髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來看，培訓的意義是有所不同的。交廣國際管理咨詢認為從企業角度來說
（1）培訓可以提升企業競爭力。
（2）培訓可以增強企業凝聚力。
（3）培訓可以提高企業戰斗力。
（4）培訓是高回報的投資。
據美國培訓與發展年會統計：投資培訓的企業，其利潤的提升比其他企業的平均值高37%，人均產值比平均值高57%，股票市值的提升比平均值高20%。
在過去50年間，國外企業的培訓費用一直在穩步增加。美國企業每年在培訓上的花費約300億美元，約占雇員平均工資收入的5%。目前，已有1200多家美國跨國企業包括麥當勞都開辦了管理學院，摩托羅拉則建有自己的大學。這些對中國企業來說，都是一個很好的培訓范例。
（5）培訓是解決問題的有效措施。對于企業不斷出現的各種問題，培訓有時是最直接、最快速和最經濟的管理解決方案，比自己摸索快，比招聘有相同經驗的新進人員更值得信任。
